随着人工智能（AI）兴起，愈来愈多南韩中学生疑惑，既然能由AI代劳，是否还需要好好学习英文？
韩国先锋报报导，根据南韩教育部及南韩教育课程与评鉴院（Korea Institute for Curriculum and Evaluation，KICE）22日发布的「2024年国家教育及成就评估」报告（2024 National Assessment of Educational Achievement），仅61.3%受访的中学三年级学生表示，对学习英文具备「高度动机」，比2023年调查结果下滑了2.5%。
报告也发现，更少的受访学生认为，英文对自己在学业或专业上的未来有价值。2023年，有73.1%接受调查的学生表示，相信英文是一门「高度值得投入」的科目，该数字在2024年减至69.6%。
学校老师们说，能感觉到这番改变。现在许多学生将英文句子输入到Naver旗下的「Papago」或ChatGPT等翻译软件，凭此完成家庭作业。一位学校老师告诉研究人员，以往那些从海外旅行归来、并对英文重新展现学习兴趣的学生们，现在由于高度依赖AI工具，而觉得不太需要自行增进英文技能。
一位南韩教育部官员对此表示：「在南韩，英文大多是为了考试而学习，而不是为了真正使用。这始终是个挑战」「但现在，有了能如此轻易处理翻译的AI工具，许多学生自问：为什么还需要学（英文）。那些原本就对英文缺乏自信的人，是首先放弃的一群，而这可能会不断扩大学习断层。」