多语多文化的瑞士，小学教育从来就重视第二国语学习。国民从小接触另一个国语，属于凝聚国家意识的重要教育内容。近年来，英语在瑞士社会越来越强势，加上小学生法语学习成效不彰，情况引发关注。
今年瑞士德语区的外阿彭策尔州（Appenzell Ausserrhoden）在三月率先废除小学法语课，九月初苏黎世州与今圣加仑州（St. Gallen）也跟进。尤其苏黎世州是瑞士人口最多的地区，删除小学法语课成为全国政治激辩的导火线。
瑞士的德语人口占62%是绝对多数，法语人口占28%，意大利语占8%。对法义两语区的人民来说，学德语更容易找到工作，有助于未来职涯发展。然而对德语区的人民来说，另外两个语言则无相同的诱因。
学习法语对瑞士德语区的孩子来说，并不浪漫。根据近几年的研究，德语区瑞士学生在法语学习上的表现多数不理想。尤其阅读与听力方面，在完成国中义务教育后，只有略过半数的学生达到课纲设置的最低成绩标准。
受访的小学教师阿克曼（Maria Ackermann）表示，减少了法语课的时数，其他的时间可以加强德语和数学，并无不好。尤其今日AI进步飞快，许多翻译工具已让语言隔阂减少。此外，苏黎世的外来人口越来越多，家里不说德文的家庭即将成为多数，许多孩子需要加强标准德语的时数。
受访的小学生布赫（Jana Buecher）表示，英文相对比较容易，很多受欢迎的社交媒体的内容都是英文，英文多学一点更有用。不过，我们也知道瑞士的多语言是我们的特色，继续学法文对国家很重要。
日内瓦大学德国文学教授Daniel Elmiger多次对瑞士媒体表示，现在小学生的父母是瑞士新一代的家长，虽然仍普遍认同瑞士的多语文化，但在实际生活的实践中却是以英语和其他语区的人交流为多。若德语区官方再进一步删除小学法语课纲，转向英文为重，将对国家未来发生重大影响。现阶段应该改革的是法语的教学法，并加强各个语区学子间的交流，而非删除小学法语课程。
瑞士的小学教育各州有自主权，在1990年代以前，在小学就学习第二国语是全民共识。1990年代后，在全球经济发展之下，英语也逐渐进入瑞士小学教育课纲。
联邦政府对于部分州取消小学法语课的做法表达忧虑，为确保人民持续认同国家语言的重要性，并维持各语区的交流，委托联邦内政部（EDI）起草法案，要求各州继续在小学教授第二国语。最低限度，至少要在小学到国中结束前，必须教授第二国语。