装修师傅在清理教室废弃杂物时，在垃圾桶发现学生耗费一周课余时间制作的毛线编织花束与钻石画的教师节礼物，相关短视频疯传，引发广泛关注。
据世界圈报导，不少家长感叹寒心，认为孩子费尽心力打造的心意落得如此下场；亦有部分家长直言，孩子自制礼物的结局，大多就是垃圾桶，与其耗费精力做手工，不如送点实在物品。
部分网友则抛出现实考量，表示教师年年迎接新学生，若每一份手作全部留存，即使住房面积再大，也没有足够地方摆放。更有网友晒出自己曾经编织的围巾与小玩偶，表示得到的不是认可或赞许，而是旁人建议把作品留给自家亲人就好。
据报导，教育界人士指出，绝大多数教师皆会妥善收纳学生手作，不应以少数个别案例否定全体教师。过度以功利思维衡量情感，恐导致学生形成唯有金钱才能换取好感的认知，教育的内核应为师生间的真心交互。
该事件最需警惕的是对孩子造成的伤害。当孩子满怀热忱交出手作，却被告知心意不值一提，经历多次打击后，恐慢慢形成固有认知，认为自身的真情毫无用处，只有花钱购置的东西才能换取他人好感。往后表达谢意时，第一念头将不是付出真心，而是琢磨需花费多少金钱，导致感念他人的童心被世俗功利消耗。
教师节真正宝贵的从不是礼品本身。一句发自内心的节日祝福、一张认真涂画的卡片或一段吐露心声的话语，这些无需花费钱财的表达装满了孩子质朴的谢意。教师真正期盼收到的并非价格高昂的对象，而是被学生记挂的暖意。教育本身是真心换真心的双向交互，愿每一份出自孩子双手的馈赠，都可以被温柔善待。同时也向世上所有的老师说一声：「老师，教师节快乐，您辛苦了。」
装修师傅在清理教室废弃杂物时，于垃圾桶中发现学生耗费1周课余时间制作的毛线编织花束与钻石画，相关短视频随后迅速传开。 部分家长认为孩子的心意被丢弃太寒心，也有人觉得手作礼物多半终究进垃圾桶；但另一些网友则认为教师面对众多学生，难以全部保存。 教育界人士认为多数教师会妥善收纳学生手作，不应以个案否定整体；同时提醒若过度功利看待情感，可能让孩子误以为只有花钱才能换取好感。精华 FAQ