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小学时,她摸黑举着火把上学;大学毕业后,她放弃城市工作机会,回到大别山深处拿起教鞭;攻读研究生期间,她又带着年迈母亲和年幼孩子一同挤在学校宿舍求学。如今,即使罹患乳腺癌晚期,她仍未离开山区讲台,成为数百名留守儿童心中的「妈妈」。这名教师是湖北蕲春的宋琳琳。她的成长历程,本身就是一段与山区孩子相似的故事。
极目新闻报导,宋琳琳童年时,父母长年外出务工,她和妹妹成为留守儿童。没有手表、闹钟,她靠鸡鸣起床,天未亮便举着松树火把或煤油灯走山路上学。13、14岁时,每周返校还得背着约20斤(10公斤)重的米、饭盒、衣物等用品,遇到雨雪,鞋袜陷入泥泞也只能咬牙前行。
每到春节,姊妹俩守在村口等父母返家;父母离开时,她们又追着汽车哭喊。这段经历让宋琳琳早早体会留守儿童的孤单,也在心中埋下一个念头:「将来,要用自己的陪伴,去温暖和自己有着相似命运的乡村孩子。」
2011年,宋琳琳从黄冈师范学院动画设计专业毕业,没有留在城市,而是参加湖北省农村教师资助计划,回到大别山深处的蕲春县檀林中学。当时全校600多名学生中,400多人是留守儿童,「看着他们,就像看到当年的自己」。她经常挨家挨户家访,了解孩子的生活。
隔年,她考取湖北省首批新机制教师,转到条件更艰苦的陈坳小学。全校500名学生仅22名教师,哪一科缺人,她就补上,语文、数学、英语、科学、音乐、美术都教过。课堂外,她还替孩子缝衣服、梳头发、教叠被子,甚至让孩子挤进自己的小房间写作业,椅子不够就坐地上,桌子不够便趴在纸箱上。
报导称,宋琳琳自己也从未停止进修,2014年她考取湖北大学教育学研究生,暑假上课期间,因无法丢下家庭,因而把母亲与孩子一同带到武汉,三代人挤在宿舍里求学,最终于2017年取得硕士学位。
2020年,一纸「乳腺癌晚期」诊断书打破平静,肿块达6公分,需要接受6个疗程化疗。得知结果后,宋琳琳第一通电话却是打给校长,最担心的是:「会不会耽误孩子们上课?」化疗结束后,她第一时间回到学校。
宋琳琳说:「想在不确定的时间里,为孩子们多做一点事情。」自2019年起,她持续写教育日记,7年多累积2700余篇;也考取心理咨询师证书,把办公室变成「心灵驿站」,接住孩子不敢说出口的心事。
据报导,多年来,宋琳琳帮助贫困学生小霞,骑车四小时买学习数据、上门帮忙农活,最终女孩考上大学,如今已成为武汉同济医院护士;当年趴在纸箱上做功课的陈佳文,也成为篮球教练,得知老师患病后特地到医院陪同检查。
一届届孩子走出大山,有人考入武汉大学、上海交通大学等名校。宋琳琳说,已有数百名学生把她当成「妈妈」。「我做这些,不求孩子们日后回报,只希望在他们年少的时候,能够得到一束光,照亮他们奔赴梦想的路。」

她小时候父母长年外出务工,和妹妹一起当留守儿童,曾摸黑举火把、提煤油灯走山路上学,还要背着20斤物品往返,这些经历让她深知山区孩子的孤单。 2011年她从黄冈师范学院毕业后,选择参加农村教师资助计划回到蕲春山区教书,因为她想用自己的陪伴温暖和自己有相似命运的乡村孩子,长期守护留守学生。 确诊乳腺癌晚期后,她先打给校长担心耽误孩子上课,化疗结束便回校,还持续写教育日记、考取心理咨询师证书,陪学生谈心并帮助他们走出大山。精华 FAQ

